最近，来自四川美术学院设计学院的13名初中生在蘑菇云制造商领域的“智能技术工具的创造性应用智能技术工具”中进行了幽灵般的实践活动。该活动的指导下是由蘑菇云科学与技术创新教育培训师Xu Qianqian先生和Chunhe研究的质疑导师Lin Hongshi先生的指导。它专注于“深渊”主题，它结合了硬件联系技术和创意设计，并为原型理论研究中的学生建立了一个完整的实用平台。加强技术：从基本原理到工具的实际操作的免费提供的衰落。两位导师采用了“传感器，基本控制和执行器”作为深入研究硬件接触的基本逻辑的三个主要互动元素。通过dfrobot Xung板M10开源塑料，老师Xu Qianqian有SHO基本原则和指导学生了解“物理世界和虚拟接触的双向映射”，这是“实体互动”实体相互作用实验室的主要目的。同时，在Redstone Online先生的指导下，学生首先与激光切割机和3D打印机接触，改变数字设计的技术在物理原型中学习，强调实施“从想法到物理对象”的整个过程，有效地连接到Sichuan Mei的相关课程，并有效地进行了改进的互动工具。 Paggalugad ng tema: Pag-unlad ng Prototype ng Creative sa Pakikipagtulungan ng Grupo na nakatuon sa tema ng "Abyss", ang mga mag-aaral ay nahahati sa tatlong pangkat para sa pag-aaral na nakabase sa proyekto, na nakatuon sa pang-ekolohiya na Nakaka-engganyong Karanasan的Pang-unawa，Paggalugad NG MGA Modelo NG PAG输入，输出NG MGA传感器NG Kahalumigmigan在MGA TAGAHANGA的n muling muling itinayo ang diskurso ng mga ma修饰Wika ng Wika，以艺术表达方式，通过获得面部表情来产生相反的表情，并在传统文化与数字技术的融合中教授。这是四川MEI智能硬件实验室研究的主要方向。在完整的导师的指南下，学生将完成“创意概念 - 硬件选择 - 原型 - 交互式调试”的完整过程。激光切割和个性化手工消耗品的机器更改了有关接触物理设备的抽象概念，而Xaming板M10的编程培训则增强了他们对交互式链接的理解。尽管某些小组面临硬件参数匹配参数的问题，但通过团队合作和导师，他们终于以完整的概念完成了原型工作。行业与学院融合：实践教学之间的深厚联系NG和创新的生态学。这项活动不仅是一种实用的技术培训，而且是建立美国“第三教室”的重要技能。作为技术和艺术整合的创新平台，蘑菇云制造商的空间在Sichuan-Mei智能硬件实验室的研究方向上是一致的。通过联系切割工具和实际项目，学生在交互式设计中体验了“生态设计，常见文化和专业信息”的统一性。 Shen Bowen先生强调的“连接制造商的文化和现代技术”的概念通过“理论解释 +实践工具 +创建主题”模型扩大了学生对智能技术和艺术设计相交的愿景。学生不仅掌握了诸如飞行板和激光切割机等工具的运营技巧，而且还探索了交互式设计的社会价值E“深渊”主题并实现了“专业审查”课程的主要目的。